Årsfagplan for informationsteknologi niveau C 


1.INDLEDNING

Informationsteknologi på niveau C gennemføres med ca. 80 lektioner svarende til ca. 60 timer. 20 lektioner svarende til ca. 15 timer er forbeholdt eksamensprojektet.

2. MÅL MED UNDERVISNINGEN 

Målet med undervisningen er at give eleven kendskab til følgende emner:

A) Få kendskab til de gængse programmer, samt at være i stand til at benytte disse. 

B) Være i stand til at opsætte en pc m.h.t. styresystem (Windows 2000 etc.), samt en forståelse for hvordan en pc er opbygget og hvilke begrænsninger dette sætter. 

C) Informationsteknologiske systemer. D. v. s. programmel der f. eks kan bruges til:

1) Beregninger; Excel 2000 og Delphi 7.

2) Brug af databaser; Access 2000 

3) Brug af HTML-editorer (FrontPage 2000) samt billed-redigeringsprogrammer (Paint Shop Pro 6 og PhotoShop 6)

4) Udarbejdelse af dokumentation (Word 2000,PowerPoint 2000 og Publisher 2000)

D) Teknologiforståelse d. v. s. samspillet mellem brugen af informationsteknologiske systemer og de konsekvenser det får for mennesket, virksomhed og samfund. Her kan nævnes emner som: 

1) beskæftigelse og uddannelse.
2) registrering i diverse registre/registerloven.
3) ændrede sociale vaner.
4) historiske aspekter.
5) produktivitet.
6) copyright

Undervisningsformen vil i hovedtræk foregå ved at eleverne selv arbejder med pc'erne medens læreren bistår med vejledning. Under kursusforløbet skal der udfærdiges et antal rapporter hvor der er mulighed for at flere arbejder med samme projekt og afleverer en fælles rapport. Til eksamen derimod skal hver elev aflevere en særskilt rapport (der kan dog i særlige tilfælde laves en fælles rapport).

I informationsteknologi C er der obligatorisk aflevering af de fire rapporter der skal laves i årets løb (inklusiv eksamens-rapporten)- ellers er man ikke studieaktiv !.

3. EKSAMEN

Eksamen er mundtlig og har udgangspunkt i et projekt afleveret i undervisningstiden. Projektet har en varighed svarende til 20 lektioner, hvor der arbejdes med et informationsteknologisk system. Forud for projektets start udarbejder eleven en projekt-plan indeholdende: formål, problemformulering og tidsplan. Skolen (læreren) vil da tage stilling om projektoplægget er realistisk. Projektrapporten sendes til censor før prøven. Ved den 20 minutter lange mundtlige prøve fremlægger eleven sit projekt, hvorefter censor stiller spørgsmål til rapporten.
Karakteren gives på baggrund af en samlet bedømmelse af projektet og den mundtlige prøve.

CRH 29.07.04